نماذج امتحانات استرشادية لمدارس التربية الخاصة (بصري وسمعي)
         وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
      ادارة الصحافة المدرسية
                     نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :
( 1 – القرآن الكريم      2 – الحديث الشريف       3 – كلمة الصباح       4 – الاخبار المدرسية )
السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :
(1 – الصحافة المدرسية   2 – الاناشيد الوطنية     3 – الاذاعة المدرسية     4 – رحلة ترفيهية )
السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :
(1 – متعددة الموضوعات 2 – ذات موضوع واحد 3 – متعدة الصفحات4 – يحررها أكثر من طالب )
السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :
(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات 3 – يحررها طالب واحد 4 – ذات صفحة واحدة )
          مدير ادارة الصحافة                                                       مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                     ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
         وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
       ادارة الصحافة المدرسية
                  نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الرابع والخامس نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - القصة القصيرة :
( 1 – يكتبها طالب واحد2 – يكتبها أكثر من طالب3 – يكتبها اخصائى / مشرف الصحافة    4 – يكتبها ولى الامر)
السؤال الثانى : - الحديث الصحفى :
(1– يجرى مع عدة شخصيات     2– يجريه طالب واحد   3 – يجرى مع شخصية واحدة    4 – لايكون مصحوباً بصورة )
السؤال الثالث : - يفضل فى المجلة الالكترونية :
(1 – تشتمل على حديث فيديو   2 – تشتمل على حديث وورد   3 – تشتمل على حديث باوربوينت    4 – تشتمل على حديث وورد وباوربوينت معاً )
السؤال الرابع : -يفضل للموضوع الصحفى (مقال- حديث-تحقيق –قصة –تقرير) المنشور بالمجلة الحائطية :
(1 – يكون مترجم بطريقة برايل للمكفوفين بجانب كتابته بالحروف  2 – يكون مترجم بلغة الاشارة للصم وضعاف السمع بجانب كتابته بالحروف   3 – يكتب بالحروف فقط      4 – يكتب بطريقة برايل فقط او بلغة الاشارة فقط
          مدير ادارة الصحافة                                                       مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                     ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
            وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
         ادارة الصحافة المدرسية
نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الاول الاعدادي) نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - البرنامج اليومى الثابت فى الاذاعة المدرسية بـ :
( 1 – يشتمل حديث اذاعى     2 – يشتمل تحقيقاً اذاعياً     3 – لايشتمل حديث او تحقيق    4 – لايشتمل مقالاً اذاعياً )
السؤال الثانى : - البرنامج الاذاعى المتغير فى الاذاعة المدرسية :
(1– يشتمل برنامجا منهجيا ( من المنهج ) 2 – يشتمل الاخبار المدرسية وغيرها 3 – يشتمل القران الكريم   4 – يشتمل تحية العلم )
السؤال الثالث : - مسابقة الاذاعة المدرسية :
(1 – تشتمل على البرنامج الاذاعى اليومى الثابت فقط  2 – تشتمل على البرنامج الاذاعى المتغير فقط  3 – تشتمل على البرنامجين السابقين معا       4 – لا تشتمل على أي منهما )
السؤال الرابع : - الموضوع الصحفى ( مقال – حديث – تحقيق – تقرير- قصة ) يتميز بـ :
(1 – ليس له عنوان    2 – ليس له مقدمه     3 – له احدى الميزيتين السابقتين وليس له الاخرى    4 – له عنوان وله مقدمه  )
           مدير ادارة الصحافة                                                        مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                      ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
           وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
        ادارة الصحافة المدرسية
                      نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :
( 1 – القرآن الكريم            2 – الحديث الشريف       3 – كلمة الصباح        4 – الاخبار المدرسية )
السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :
(1 – الصحافة المدرسية     2 – الاناشيد الوطنية       3 – الاذاعة المدرسية    4 – رحلة ترفيهية )
السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :
(1 – متعددة الموضوعات  2 – ذات موضوع واحد   3 – متعدة الصفحات      4 – يحررها أكثر من طالب )
السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :
(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات  3 – يحررها طالب واحد  4 – ذات صفحة واحدة )
          مدير ادارة الصحافة                                                     مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                   ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
          وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
        ادارة الصحافة المدرسية
                       نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :
( 1 – القرآن الكريم            2 – الحديث الشريف          3 – كلمة الصباح       4 – الاخبار المدرسية )
السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :
(1 – الصحافة المدرسية     2 – الاناشيد الوطنية          3 – الاذاعة المدرسية   4 – رحلة ترفيهية )
السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :
(1 – متعددة الموضوعات  2 – ذات موضوع واحد      3 – متعدة الصفحات     4 – يحررها أكثر من طالب )
السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :
(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات     3 – يحررها طالب واحد4 – ذات صفحة واحدة )
          مدير ادارة الصحافة                                                    مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                  ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
           وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
        ادارة الصحافة المدرسية
نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الثاني الاعدادي) نصف العام 2011/2012
 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - الاصدارات الصحفية للمدرسة تكون:-
(1-موحدة الشعار   2- متعددة الشعارات  3- لا تحتوي على أي شعار 4- شعارها هو نفس الشعار مجلات الحائط للادارة التعليمية)
السؤال الثانى : - مجلات الحائط الجيدة تعتمد على :-
(1- تداخل الاعمدة  2- ليس بها اعمدة وانما اشكال هندسية   3- ليس شرطا تداخل الاعمدة 4- ليس بها ترويسة أي رأس الصحيفة )
السؤال الثالث : - من سمات الحديث والتحقيق الصحفي:-
(1-كل منهما يجرى مع شخصية واحدة 2- كل منهما يجرى مع عدة شخصيات 3- يجريهما عدة طلاب  4- الحديث يجرى مع شخص واحد والتحقيق يجري مع شخصين علي الاقل )
السؤال الرابع : - عدد الاعمدة في صحيفة الحائط فرخ كامل بالوضع الافقي:-
( 1- تزيد عن ثمان اعمدة     2- ثمن اعمدة فقط     3- لا تزيد عن ثمن اعمدة    4 - اقل من ستة اعمدة)
           مدير ادارة الصحافة                                                         مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                        ( أحمد طلبه عاشور )
 =======================================================
          وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
        ادارة الصحافة المدرسية
نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الثالث الاعدادي) نصف العام 2011/2012
اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -
السؤال الأول : - الموضوع الصحفي (خبر – حديث – تحقيق – مقال - تقرير ) يتميز بـ:-
(1- له عنوان ومقدمة فقط       2- له عنوان ومقدمة والجسم مقسم الى فقرات        3- له عنوان وجسم مقسم الى فقرات                4- له عنوان ومقدمة والجسم غير مقسم الى فقرات )                        
السؤال الثانى : - من اهداف المعارض الصحفية:-
(1- تبادل الخبرات فقط    2- ابراز الانتاج    3- ابراز الانتاج وتبادل الخبرات     4- تبادل الزيارات )
السؤال الثالث : - القصة القصيرة :-
(1- تكشف عن موهبة كاتبها     2- تعتمد على تعدد الفترات الزمنية     3- متعددت الموضوعات     4- يكتبها عدة شخصيات )
السؤال الرابع : - الخبر الصحفي يتسم بـ :-
(1- التفسير والتحليل      2- الاثارة والغرابة       3- الخيال والتعبير      4- يعبر عن راي صاحبه
        مدير ادارة الصحافة                                                           مدير عام الانشطة
     ( على عبدالله مرسى )                                                        ( أحمد طلبه عاشور )
=======================================================
           وزارة التربية والتعليم
الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية
        ادارة الصحافة المدرسية
نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين
والامل للصم وضعاف السمع ( الصف السادس الابتدائي) نصف العام 2011/2012
السؤال الأول : - ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ امام العبارة الخطأ:-
1- من اهداف الاذاعة المدرسية تنمية مشاعر الانتماء للوطن                                (      )
2- الحديث والتحقيق الصحفي يجري مع شخص واحد                                        (      )
3- القصة القصيرة لا تقيس موهبة كاتبها القصصية                                         (      )
4- ليس شرطا ان يحمل كل اصدار صحفي تاريخ الصدور                                (      )
5- من سمات الخبر الاعلامي: التشويق والغرابة                                             (      )
السؤال الثانى : -اجب عن الاسئلة الآتية بـ ( نعم أو لا ):-
1- هل يكون من اهداف الصحافة المدرسية التأريخ للاحداث الجارية                    (      )
2- هل يجري الحديث الصحفي مع شخصان                                                 (      )
3-هل يجري التحقيق الصحفي مع شخصية واحد                                           (      )
4- هل تحتوي مسابقة الاذاعة المدرسية علي البرنامجين الثابت يوميا والمتغير       (      )
5- هل يتمتع المخبر الصحفي بالصدق والامانة                                            (      )
السؤال الثالث : - صل العبارات في عامود ( أ ) بما يناسبها في عامود ( بـ ):
                     ( أ )                                                       ( بـ )
1- اصدرها الزعيم مصطفي كامل عام 1893 وهو طالب   يكتبها طالب واحد
2- هدف المعارض الصحفية                                        الاذاعة المدرسية
3- القصة القصيرة                                                    مجلة المدرسة
4- المجلات المدرسية للمدرسة                                تبادل الخبرات بين المدارس والطلاب
5- التي تقوم بخدمة المنهج المدرسي                       تكون موحدة الشعار
السؤال الرابع : -ضع الاجابة الصحيحة من بين الاجابات الصحيحة مكان النقط:
روضة المدارس،اسم صاحبه،الحديث او التحقيق الالكتروني،تداخل الاعمدة،مجلة الربع ساعة
1-   لا تستغرق قراءته اكثر من ربع ساعة وهي........................
2-   اول مجلة مدرسية صدرت في ابريل 1870هي مجلة .........................
3-   من خصاص الاخراج الصحفي ............................
4-   يفضل ان يكون تصميمه فيديو وهو ...........................
5-   يزيل كل موضوع صحفي بـ..............................
ملحوظة:- يقوم المتخصصون بترجمة هذه النماذج بطريقة برايل للمكفوفين وبلغة الاشارة للصم  وضعاف السمع
           مدير ادارة الصحافة                                                      مدير عام الانشطة
       ( على عبدالله مرسى )                                                    ( أحمد طلبه عاشور )

نماذج امتحانات تربية خاصة

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

                     نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :

( 1 – القرآن الكريم      2 – الحديث الشريف       3 – كلمة الصباح          4 – الاخبار المدرسية )

السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :

(1 – الصحافة المدرسية     2 – الاناشيد الوطنية     3 – الاذاعة المدرسية       4 – رحلة ترفيهية )

السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :

(1 – متعددة الموضوعات  2 – ذات موضوع واحد 3 – متعدة الصفحات  4 – يحررها أكثر من طالب )

السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :

(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات  3 – يحررها طالب واحد  4 – ذات صفحة واحدة )

          مدير ادارة الصحافة                                                       مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                     ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

                  نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الرابع والخامس نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - القصة القصيرة :

( 1 – يكتبها طالب واحد   2 – يكتبها أكثر من طالب   3 – يكتبها اخصائى الصحافة أو مشرف الصحافة

  4 – يكتبها ولى الامر)

السؤال الثانى : - الحديث الصحفى :

(1– يجرى مع عدة شخصيات        2– يجريه طالب واحد         3 – يجرى مع شخصية واحدة

 4 – لايكون مصحوباً بصورة )

السؤال الثالث : - يفضل فى المجلة الالكترونية :

(1 – تشتمل على حديث فيديو     2 – تشتمل على حديث وورد    3 – تشتمل على حديث باوربوينت

 4 – تشتمل على حديث وورد وباوربوينت معاً )

السؤال الرابع : -

يفضل للموضوع الصحفى (مقال- حديث-تحقيق –قصة –تقرير) المنشور بالمجلة الحائطية :

(1 – يكون مترجم بطريقة برايل للمكفوفين بجانب كتابته بالحروف

 2 – يكون مترجم بلغة الاشارة للصم وضعاف السمع بجانب كتابته بالحروف

 3 – يكتب بالحروف فقط      4 – يكتب بطريقة برايل فقط او بلغة الاشارة فقط

          مدير ادارة الصحافة                                                      مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                    ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الاول الاعدادي) نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - البرنامج اليومى الثابت فى الاذاعة المدرسية بـ :

( 1 – يشتمل حديث اذاعى     2 – يشتمل تحقيقاً اذاعياً     3 – لايشتمل حديث او تحقيق

  4 – لايشتمل مقالاً اذاعياً )

السؤال الثانى : - البرنامج الاذاعى المتغير فى الاذاعة المدرسية :

(1– يشتمل برنامجا منهجيا ( من المنهج )       2 – يشتمل الاخبار المدرسية وغيرها                  3 – يشتمل القران الكريم     4 – يشتمل تحية العلم )

السؤال الثالث : - مسابقة الاذاعة المدرسية :

(1 – تشتمل على البرنامج الاذاعى اليومى الثابت فقط  2 – تشتمل على البرنامج الاذاعى المتغير فقط

 3 – تشتمل على البرنامجين السابقين معا             4 – لا تشتمل على أي منهما )

السؤال الرابع : - الموضوع الصحفى ( مقال – حديث – تحقيق – تقرير- قصة ) يتميز بـ :

(1 – ليس له عنوان    2 – ليس له مقدمه   3 – له احدى الميزيتين السابقتين وليس له الاخرى

4 – له عنوان وله مقدمه  )

           مدير ادارة الصحافة                                                    مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                  ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

                      نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :

( 1 – القرآن الكريم      2 – الحديث الشريف       3 – كلمة الصباح        4 – الاخبار المدرسية )

السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :

(1 – الصحافة المدرسية     2 – الاناشيد الوطنية     3 – الاذاعة المدرسية     4 – رحلة ترفيهية )

السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :

(1 – متعددة الموضوعات  2 – ذات موضوع واحد 3 – متعدة الصفحات 4 – يحررها أكثر من طالب )

السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :

(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات 3 – يحررها طالب واحد  4 – ذات صفحة واحدة )

          مدير ادارة الصحافة                                                مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                              ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

                       نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع للصفوف الثانى والثالث الابتدائى نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - تبدأ الاذاعة المدرسية بـ :

( 1 – القرآن الكريم       2 – الحديث الشريف       3 – كلمة الصباح       4 – الاخبار المدرسية )

السؤال الثانى : - يبدأ الدراسى بـ :

(1 – الصحافة المدرسية     2 – الاناشيد الوطنية     3 – الاذاعة المدرسية     4 – رحلة ترفيهية )

السؤال الثالث : - تتميز مجلة الربع ساعة بـ :

(1 – متعددة الموضوعات  2 – ذات موضوع واحد 3 – متعدة الصفحات 4 – يحررها أكثر من طالب )

السؤال الرابع : - تتميز المجلة الطائرة بـ :

(1 – ذات موضوع واحد  2 – متعددة الموضوعات  3 – يحررها طالب واحد  4 – ذات صفحة واحدة )

          مدير ادارة الصحافة                                                    مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                 ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الثاني الاعدادي) نصف العام 2011/2012

 اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - الاصدارات الصحفية للمدرسة تكون:-

(1-موحدة الشعار 2- متعددة الشعارات 3- لا تحتوي على أي شعار                                   4- شعارها هو نفس الشعار مجلات الحائط للادارة التعليمية)

السؤال الثانى : - مجلات الحائط الجيدة تعتمد على :-

(1- تداخل الاعمدة     2- ليس بها اعمدة وانما اشكال هندسية       3- ليس شرطا تداخل الاعمدة

4- ليس بها ترويسة أي رأس الصحيفة )

السؤال الثالث : -

من سمات الحديث والتحقيق الصحفي:-

(1-كل منهما يجرى مع شخصية واحدة 2- كل منهما يجرى مع عدة شخصيات 3- يجريهما عدة طلاب

 4- الحديث يجرى مع شخص واحد والتحقيق يجري مع شخصين علي الاقل )

السؤال الرابع : - عدد الاعمدة في صحيفة الحائط فرخ كامل بالوضع الافقي:-

( 1- تزيد عن ثمان اعمدة  2- ثمن اعمدة فقط  3- لا تزيد عن ثمن اعمدة  4- اقل من ستة اعمدة )

           مدير ادارة الصحافة                                                   مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                 ( أحمد طلبه عاشور )

 ==========================================================

          وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع ( الصف الثالث الاعدادي) نصف العام 2011/2012

اختر اجابة واحدة من بين الأقواس قرين كل سؤال من الاسئلة الأتية : -

السؤال الأول : - الموضوع الصحفي (خبر – حديث – تحقيق – مقال - تقرير ) يتميز بـ

(1- له عنوان ومقدمة فقط          2- له عنوان ومقدمة والجسم مقسم الى فقرات                                3- له عنوان وجسم مقسم الى فقرات             4- له عنوان ومقدمة والجسم غير مقسم الى فقرات )                         

السؤال الثانى : - من اهداف المعارض الصحفية:-

(1- تبادل الخبرات فقط    2- ابراز الانتاج    3- ابراز الانتاج وتبادل الخبرات     4- تبادل الزيارات )

السؤال الثالث : - القصة القصيرة :-

(1- تكشف عن موهبة كاتبها       2- تعتمد على تعدد الفترات الزمنية       3- متعددت الموضوعات    4- يكتبها عدة شخصيات )

السؤال الرابع : - الخبر الصحفي يتسم بـ :-

(1- التفسير والتحليل      2- الاثارة والغرابة       3- الخيال والتعبير      4- يعبر عن راي صاحبه

        مدير ادارة الصحافة                                                           مدير عام الانشطة

     ( على عبدالله مرسى )                                                        ( أحمد طلبه عاشور )

===========================================================

           وزارة التربية والتعليم

الادارة العامة للانشطة الثقافية والفنية

ادارة الصحافة المدرسية

نموذج امتحان استرشادى لمدارس النور للمكفوفين

والامل للصم وضعاف السمع ( الصف السادس الابتدائي) نصف العام 2011/2012

السؤال الأول : - ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ امام العبارة الخطأ:-

1- من اهداف الاذاعة المدرسية تنمية مشاعر الانتماء للوطن                                  (      )

2- الحديث والتحقيق الصحفي يجري مع شخص واحد                                         (      )

3- القصة القصيرة لا تقيس موهبة كاتبها القصصية                                           (      )

4- ليس شرطا ان يحمل كل اصدار صحفي تاريخ الصدور                                     (      )

5- من سمات الخبر الاعلامي: التشويق والغرابة                                              (      )

السؤال الثانى : -اجب عن الاسئلة الآتية بـ ( نعم أو لا ):-

1- هل يكون من اهداف الصحافة المدرسية التأريخ للاحداث الجارية                          (      )

2- هل يجري الحديث الصحفي مع شخصان                                                   (      )

3-هل يجري التحقيق الصحفي مع شخصية واحد                                             (      )

4- هل تحتوي مسابقة الاذاعة المدرسية علي البرنامجين الثابت يوميا والمتغير               (      )

5- هل يتمتع المخبر الصحفي بالصدق والامانة                                               (      )

السؤال الثالث : - صل العبارات في عامود ( أ ) بما يناسبها في عامود ( بـ ):

                     ( أ )                                                ( بـ )

1- اصدرها الزعيم مصطفي كامل عام 1893 وهو طالب           يكتبها طالب واحد

2- هدف المعارض الصحفية                                        الاذاعة المدرسية

3- القصة القصيرة                                                  مجلة المدرسة

4- المجلات المدرسية للمدرسة                                     تبادل الخبرات بين المدارس والطلاب

5- التي تقوم بخدمة المنهج المدرسي                              تكون موحدة الشعار

السؤال الرابع : -ضع الاجابة الصحيحة من بين الاجابات الصحيحة مكان النقط:

روضة المدارس – اسم صاحبه – الحديث او التحقيق الالكتروني – تداخل الاعمدة – مجحلة الربع ساعة

1-   لا تستغرق قراءته اكثر من ربع ساعة وهي........................

2-   اول مجلة مدرسية صدرت في ابريل 1870هي مجلة .........................

3-   من خصاص الاخراج الصحفي ............................

4-   يفضل ان يكون تصميمه فيديو وهو ...........................

5-   يزيل كل موضوع صحفي بـ..............................

           مدير ادارة الصحافة                                                      مدير عام الانشطة

       ( على عبدالله مرسى )                                                    ( أحمد طلبه عاشور )

كيفية عمل مذكرة التحكيم لاي مسابقة

من اختصاصات الموج العام والاول والموجه عمل مذكرة التحكيم وتتلخص في الخطوات التالية:-
(1) تحديد اعضاء لجنة التكيم وهم بالدرجة الاولي من الفنيين المتخصصين اي في الصحافة المدرسية وهي تخضع لاختيار الموجه (العام -الاول-الموجه)بحسب رؤيته فهي ليست مقننة.
(2) تحديد الاشراف العام وهو غالبا ما يكون (وكيل الوزارة بالنسبة للمديرية -المدير العام بالنسبة للادارة ) وايضا المتابعة وهو مير عام الخدمات او الشئون التنفيذية كما تعرف الوظيفة بهذا الاسم في بعض المديريات وهذا بالنسبة للمديرية ومير الخدمات او الشئون التنفيذية في الادارة والاداريين الذين يمكن ضمهم للمسابقة بحسب الاحتياج وبحسب ما تسمح الميزانية المخصصة للمسابقة او المشروع.
(3) كتابة المذكرة المالية للصرف ( قرار تشكيل اللجان الخاصة بالمسابقة ) وهي الخطوة التي تتم  قبل تنفيذ المسابقة حتي يتم اخذ موافقة وكيل الوزارة أو المدير العام ليتم اعتمادتشكيل اللجان اللازمة للمشروع او المسابقة علي الا يزيد عدد اعضاء لجنة التحكيم الواحدة عن ثلاث واليكم نموذجا لهذه المذكرة:-
                محافظة---------
             مديرية التربية والتعليم
        توجيه عام الصحافة المدرسية
                                                    مذكرة للعرض علي السيد الاستاذ/ مدير المديرية
                            بشأن قرار تشكيل اللجان الخاصة بمسابقة-------------للعام الادراسي         200/     200
                                                             السيد الاستاذ/ مدير المديرية                        
                                                                    تحية طيبة وبعد
يجري توجيه عام الصحافة مسابقة----------------------في المدة الزمنية من      /      /        20 وحتي      /      /      20
برجاء الموافقة علي تشكيل اللجان التالية:-
1- السيد الاستاذ/--------------------- مدير المديرية مشرفا عاما
2- السيد الاستاذ/--------------------- مدير عام الشئون التنفيذية ( الخدمات ) للمتابعة
3- اعضاء لجان التحكيم :- أ- لجنة التحكيم للمرحلتين الاعدادية والثانوية:
                                     1- أ/------------------- موجه عام الصحافة
                                     2- أ/------------------- موجه اول الصحافة
                                     3- أ/------------------- موجه ثانوي صحافة
                              ب - لجنة التحكيم للمرحلة الابتدائية:
                                    1- أ/------------------- موجه صحافة ابتدائي
                                    2- أ/------------------- اخصائي اول صحافة
4- اعضاء اللجنة الادارية:-  1- أ/------------------- عضو فني بالتوجيه للاعداد الاداري  
                                    2- أ/------------------- عضو اداري بالتوجيه للاعداد الاداري
                                    3- أ/------------------- مراجع بالحسابات للاعداد المالي
علي ان يصرف للاشراف العام والتابعة مكافأة بواقع 3% من الراتب الاساسي عن اليوم الواحد طبقا للمادة (36) فقرة ( ب ) من القرار (567) لسنة 1992 الصادر عن المجلس الاعلي للشباب والرياضة ويصرف لاعضاء لجنة التحكيم مكافأة تحكيم بواقع  ( 25 ) جنيه عن الحلسة الواحدة طبقا للمادة ( 18 ) فقرة ( ب ) من القرار السايق ويصرف لاعضاء لجنة الاعداد الادارية مكافأة اعداد بواقع 3% من الراتب الاساسي عن اليوم الواحد طبقا للمادة ( 20 ) من ذات القرار السابق ويصرف لاي عضو مالي ( بحسب الاختيار) مكافأة بواقع 2% عن اليوم الواحد طبقا للمادة ( 36 ) فقرة ( جـ ) من نفس القرارالسابق.
                                            وتفضلوا سيادتكم بكل التقدير والاحترام ،،،،
  موجــه عام الصحـــافة                              مدير عام الشئون التنفيذية                       يعتمد/ مدير المديرية

(-----------------)                               (--------------------)                      (-------------------)
(4) بعد تنفيذ المسابقة تتم كتابة مذكرة الصرف للمستحقات المالية واليك نموذجا لهذه المذكرة:

               محافظة---------
             مديرية التربية والتعليم
        توجيه عام الصحافة المدرسية
                                                    مذكرة للعرض علي السيد الاستاذ/ مدير المديرية
                            بشأن قرار تشكيل اللجان الخاصة بمسابقة-------------للعام الادراسي         200/     200
                                                             السيد الاستاذ/ مدير المديرية                        
                                                                    تحية طيبة وبعد
اجري توجيه عام الصحافة مسابقة----------------------في المدة الزمنية من      /      /        20 وحتي      /      /      20
برجاء الموافقة علي صرف المستحقات المالية للجان التي وافقتم سيادتكم علي تشكيلها من قبل كالتالي:-
1- السيد الاستاذ/--------------------- مدير المديرية مشرفا عاما
2- السيد الاستاذ/--------------------- مدير عام الشئون التنفيذية ( الخدمات ) للمتابعة
3- اعضاء لجان التحكيم :- أ- لجنة التحكيم للمرحلتين الاعدادية والثانوية:
                                     1- أ/------------------- موجه عام الصحافة
                                     2- أ/------------------- موجه اول الصحافة
                                     3- أ/------------------- موجه ثانوي صحافة
                              ب - لجنة التحكيم للمرحلة الابتدائية:
                                    1- أ/------------------- موجه صحافة ابتدائي
                                    2- أ/------------------- اخصائي اول صحافة
4- اعضاء اللجنة الادارية:-  1- أ/------------------- عضو فني بالتوجيه للاعداد الاداري  
                                    2- أ/------------------- عضو اداري بالتوجيه للاعداد الاداري
                                    3- أ/------------------- مراجع بالحسابات للاعداد المالي
علي ان يكون الصرف طبقا للقرار ( 576 ) الصادر عن المجلس الاعلي للشباب والرياضة وفق مواده المذكورة بقرار التشكيل المرفق  علما بان المستحقات المالية موضحة بالكشوف المرفقة قرين كل فرد علي ان يخصم المبلغ من حصيلة النشاط الفني بالمديرية ( حصة الصحافة المدرسية ) وعلي ان يكون الشيك باسم السيد/------------- ( يذكر الاسم والوظيفة ) وذلك لتوزيع المبلغ علي مستحقيه خلال المدة القانونية.
                                                        وتفضلوا سيادتكم بكل التقدير والاحترام ،،،،
  موجــه عام الصحـــافة                              مدير عام الشئون التنفيذية                       يعتمد/ مدير المديرية

(-----------------)                               (--------------------)                      (-------------------)       
( 5 ) يتم عمل كشف يحوت اسماء السادة المستحقين للصرف ووظيفة كل منهم وعمله بالمسابقة وعدد الايام او الجلسات الخاصة بكل منهم وكذلك قيمة المكافأة وانواع الاستقطاعات وجملتها وصافي المكافأة والتوقيع بالاستلام وغالبا ما يكون هذا الكشف معدا لدي           مراجع الحسابات وان لم يكن معدا فيطلب منه ذلك ... وبعد اعتماد المذكرة من السيد وكيل الوزارة مدير المديرية يكتب اقرار بتسوية المبلغ المنصرف من حساب النشاط الفني حصة الصحافة المدرسية خلال المدة القانونية ويكون هذا الايصال باسم الشخص الذي حدد اسمه بالمذكرة لاستلام الشيك ما لم يكن هذا الشيك مستخرجا باسم مندوب صرف المديرية
ملاحظات : 1- يكتب اسفل الوظائف المذكورة للتوقيع علي اي مذكرة اسماء هؤلاء المذكورة اسماؤهم
              2- يتم عمل نفس المذكرات والاقرار في حالة الصرف من الادارة التعليمية مع تغيير الوظائف فقط
              3- يمكن ان تكون هناك لجنة تحكيم واحدة لجميع المراحل كما يمكن اضافة المزيد من الاعضاء او الحذف بالنسبة للجنة                                                                                                                                                        الاعداد بحسب الاحتياج وبحسب ما ييسر لك الصرف دون معوقات ( كاضافة المدير المالي مثلا ) وفق ما تسمح به الميزانية .
                                                                                                 اعداد / علي عبدالله علي مرسي
                                                                                            مدير ادارة الصحافة المدرسية بالوزارة        

  

مناظرة قوية جداً بين السلفيين و النصارى و العلمانيين

الشيخ وسام عبد الله يتحدى كنائس العالم .wmv

رد الشيخ وسام عبدالله على ضهورات العذراء على قناة حافظ

اللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة المدرسية للعام الدراسى2011 / 2012

     وزارة التربيـة والتعليم                                       

الادارة العامه للانشطة الثقافية والفنية

  ادارة الصحافة والاعلام التربوى

اللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة المدرسية

للعام الدراسى2011 / 2012

        فى ضوء اهتمام الدولة بالانشطة اللاصفية ومنها الصحافة المدرسية الذى تمثل فى جعل الصحافة المدرسية ماده رسوب ونجـاح فـى مرحلتـى التعليـم الاساسى الذى تجسد بموجب القرار الوزارى رقم 313 لسنة 2011 والذى الغى ملف الانجاز مستبدلاً به التقويم التربوى الشامل والذى اقر ساعة اسبوعياً ( حصتين ) على جميع صفوف مرحلتى التعليم الاساسى .

      وفى ظل المفهوم الحديث للتعليم ونظرته الشمولية للفرد فى تحقيق الهدف الأسمى المتمثل فى نمو شخصية الطالب معرفياً..ونفسياً ..تأتى أهمية الصحافة المدرسية باعتبارها عنصراً اساسياً من عناصر التربية المتكاملة وتحقيقاً لاهداف الصحافة المدرسية الواردة بالنشرة التوجيهية كان لابد من وضع هذه اللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة لهذا العام .

أولاً : ـ موضـوعات التسابـق

      يختارالمتسابق موضوعاً من الموضوعات التالية ويصيغه فى أى قالب من القوالب الفنية الصحفية بالاضافة الى الموضوعات التى تهم الرأى العام وترتبط بالاحداث الجارية والبيئـة المحليـة على ان يتناول الطلاب الجوانب الايجابيـة لاى موضوع واقتـراح اساليـب معالجـة الجـوانب السلبيـة له .

	* التعليم مشروع مصر القومى .		* التربية الاعلامة ضرورة حتمية.	*العدالة والقصاص .
	*اثرالانترنت على الثورات العربية .		* الثروة المائية .. والحفاظ عليها	* الجمعيات الاهلية .
	* المرافق العامه وكيفيةالمحافظة عليها		* التعليم والمشاركة المجتمعية	*الأمية ووسائل القضاءعليها
	* التفاهم الدولى.		* مشكلات الشباب .	* القدوة الحسنة .
	* سلوكيات مرفوضة .		* طفل الآلفية الثالثة.	* تعليم الفتاه .
	* الشرطة فى خدمة الشعب.		* تحدى الاعاقه .	* حقوق الانسان .
	* العلم فى الاسلام .		* عدالة الخلفاء الراشدين .	* المكتبة والثقافة .
	* كيف تصنع بطلاً أولمبياً ؟		* المشروعات الشبابية .	* آداب الطريق .
	* الشعب والجيش والشرطة يد واحدة.		* أمنيتــى .	* العمل .
	* اثر الانترنت على الثورات العربية .		* الوحدة الوطنية .	* الحوار بدلاً من العنف.
	*الزراعة والثورة العلمية .		* العمل .	* العمل .
	* التقويم التربوى الشامل .		*الامراض المتوطنة والجهود المبذولة للقضاء عليها .
* تنمية المناطق الحدودية .		* كيف تكتب مقالاً ؟			* كيف تكتب مسرحية ؟
* كيف تجرى تحقيقاً صحفياً ؟		* كيف تعد برنامجاً اذاعياً ؟			* كيف تكتب قصة ؟
* كيف تعد مناظرة ؟		* كيف تجرى حديثاً إذاعياً ؟			*كيف تجرى حديثاً صحفياً ؟

* السياحة مصدرللدخل القومى.	*إستثمار الطاقة البشرية .		*كيف تعدجلسةبرلمان مدرسى؟
* رعاية الموهبة .	* الامانة والامن .		* الرحمة وصلة الرحم
* رحلة مدرسية .	* أزرع شجرة .		*الوحدة الوطنية .
* الصداقة .	* التغذية السليمة .		* علاقة المعلم بتلاميذه .
* غزو الصحراء وتنميتها.	* مكافحة التدخين والأدمان .		* المدرسة وحدة منتجة .
* كيفيةحمايةالتراث من العولمه.	* الطاقة النووية لخدمة الانسان .		* الهندسة الوراثية .
* الانتماء الاجتماعى والدولى.	* لمحات من حياة الرواد .		* تنمية الريف المصرى .
* تنمية المناطق الحدوديةوتعميرها.	*الانشطةالتربوية والاجازةالصيفية.		* القدس .
*البيئة وكيفية المحافظةعليها .	* الارتقاء بالذوق الفنى .		*رعاية المسنين .
* المدن الجديدة .	* إلتقاء الحضارات .		* الحوار بدلاً من العنف .
* السلام شريعة الاديان .	* وسائل الاعلام .		*الأمومةودورها فىتنميةالنشئ.
*حق الطريق والآداب العامة	* تنمية المناطق الحدودية.		* حوادث الطريـق .
* الامراض المتوطنة وجهود الدولة للقضاء عليها .		*اهمية علاقة مصربدول حوض النيل.
* العلاقات المصرية الالجودة والتعليم .		*العلاقات الخارجية بعد الثورة .
*الانترنت وتأثيره على التواصل الاجتماعى والدولى.		*الديمقراطية الاعلامية قبل السياسة .
* غلاء الاسعار بين جشع التجار وقلة المحصول .		*حماية التراث من العولمة .

     ثانياً : المسابقات المركزية: ـ مسابقات المقال الصحفى- الحديث الصحفى الكترونى المصور علىCD فيديو التحقيق الصحفى الالكترونى – المجلة العامة الالكترونية المصورة– القصة القصيرة:-

     شــــروط عـــامـــة :

1- المقال الصحفى والقصة القصيرة من المسابقات الفرديـة أى يكتبه طالب واحد ، وينفذ على ورق فاخر ويدون على الغلاف اسم المديرية والادارة التعليمية والمدرسة والمرحلة التعليمية وتاريخ الاصدار واسم المسابقة وعنوان المقال واسم الكاتب .

2 – أما الحديث والتحقيق الصحفى ( الالكترونيان على CD فيديو ) فيشترك فى تحرير كل منهما طالبان يكون المصور احدهما , مع تدوين اسم المديرية والادارة التعليمية والمدرسة والمرحلة التعليمية وتاريخ الأصدار واسم المسابقة وعنوان الحديث أو التحقيق وأسم المحرر والمصور ثلاثياً .

3 – اما بالنسبة للمجلة العامة الالكترونية المصورة CD فهى عمل جماعـى تشتمل على ماتشتمل عليه المجلة المطبوعة الورقيـة من موضوعات وفنون صحفية متعددة ومتنوعة ، ويدون على الغلاف ( الصفحة الاولى ) اسم المديرية والادارة التعليمية والمدرسة والمرحلة التعليمية وتاريخ الأصدار ورقم العدد , اما باطن الغلاف( الصفحة الثانية ) فيدون عليه اسرة التحرير والاشراف الفنى والادارى واللغوى وفهرس لمحتويات المجلة ،على ان تذيل جميع الموضوعات والفنون الصحفية باسماء الطلاب ثلاثية وان لم يكونوا ضمن اسرة التحرير .

4 – الا تكون موضوعات المسابقات منقولة من الصحف أوالمجلات أو أى مصادر أخرى

5 – اتباع الاسس الفنية لكل فن صحفى من فنون جميع المسابقات المذكورة عاليه .

6 – الالتزام بالمواعيد المحددة لتسليم المسابقات بادارة الصحافة المدرسية بالوزارة ولن يلتفت الى الاعمال التى ترد بعد الموعد المحدد .

7- على كل مديرية تشكيل لجان فنية لتحكيم وتصفية جميع المسابقات الميدانية الآتية ( معرض صحافة الطفل المجلة الالكترونية للطفولة – المناظرات – المعارض الصحفية – الاذاعة المدرسية – البرلمان المدرسى) محلياً لاختيار الاعمال المتميزة التى ستمثل المديرية امام لجنة التحكيم المشكلة من قبل الوزارة 

     شـروط خـــاصـة : -

1 – أ - المقال الصحفــى : -

 أ – المقال الصحفى من الاعمال الفردية .

 ب - يكتب فيه طلاب المرحلتين ( ث . عام – ث . فنى ) والمقال يعبر عن رأى صاحبه وشخصيته .

 ء- لا يقل عن اربع صفحات ويحرره طالب واحد .  هـ – ألايكون المقال منقولاً من النت أو الصحف .

2- القصـــة القصيـــرة :                               

أ- تجرى المسابقة بين طلاب جميع المراحل التعليمية .

ب- يتناول احد الجوانب التالية: الاجتماعى- التربوى- الطفولة- مشكلات الطلاب – الخيال العلمى –

     بطولات تاريخية ) أو أى جوانب أخرى .

ج- لايزيد عدد الصفحات عن صفحتين للابتدائى وثلاثة للاعدادى واربعة للثانوى العام أوالفنى .

د- الالتزام بالاسس الفنية للقصة من بداية ونهاية وحوار وسرد قصصى والاشخاص .

هـ- تناسب مضمون القصة ومحتواها مع نهايتها .

و- مراعاة تحديد الفترة الزمنية ووحدة الموضوع ومكان الحدوث وسرعة ايقاع الاحداث .

ز - أن تكون القصص من ابتكار الطلاب مع مراعاة تناسب اسلوب التعبير مع المرحلة السنية والعقلية والثقافية للطلاب.

3 - الحديث والتحقيق الصحفى الالكترونى CD : -

فى إطار التطوير والتقدم التكنولوجى يتم إعداد هاتين المسابقتين الكترونياً ( CD  فيديو - وديجيتال)

 أ- الحديث الصحفى لمرحلتى ( ب – ع ) والتحقيق لمرحلتى ( ث عام- ث فنى ) .

 ب- تحديد مصادر المعلومات حول الموضوع والتحضير له جيداً .

 ج- تجميع المعلومات حول الشخصية أوالشخصيات التى ستجرى معها الحوارات .

 د- التحضير والصياغة الجيدة للأسئلة التى ستلقى على الضيف أوالضيوف .

 ل- اختيار زوايا إلتقاط الصورة الصحفية التى تخدم الموضوع وتضيف اليه .

 م- الصياغة الجيدة لموضوع الحديث أوالتحقيق بما يضيف للقارئ .

 ن- يجريهما طالبان احدهما مصورا.        و– المده الزمنية لكل مسابقة تنحصر مابين15دقيقة:20دقيقة .

4 - المجلات الالكترونية العامة : - هى البوابة الالكترونية للمجلة المطبوعة الورقية .

 أ- لطلاب المراحل ( ث عام- ث فنى ) .   ب - تحتوى على جميع الفنون الصحفية للمجلة المطبوعة بجميع ابوابها.

ج- الالتزام بتداخل الاعمدة وتنسيق الصور الصحفية بطريقة فنيةوتضم برنامج فرونت بيج أوباور بوينت أووورد .

د-آلاتكون الموضوعات منقولةمن النت بل يستفادمن معلومات النت كرصيد ثقافى للمحررين وتكون الموضوعات حية.

هـ- أن يحرر الطلاب 95% من موضوعات المجلة وان يصممها الطلاب بانفسهم باشراف اخصائى/مشرف الصحافة.

و- أن تكون أسرةالتحريرجميعها من الطلاب أما الاشراف العام فيكون إدارياً لمديرالمدرسة والأشراف الفنى للتوجيه   

ى – الحرص على المراجعة اللغوية قبل الاخراج الصحفى للمجلة الالكترونية .

كيفية تنفيذ المسابقات التى يتم تصعيدها الى ادارة الصحافة المدرسية بالوزارة : ــ

تقوم المديريات التعليمية بتشكيل لجان متخصصة لتصفية الاعمال الصحفية الخاصة بكل مسابقة من المسابقات سالفة الذكر والواردة من الادارات التعليمية بعد تصفيتها بكل ادارة ويتم تصعيدها للوزارة .

على ان ترسل الاعمال باسم المديرية الى ادارة الصحافة المدرسية بالوزارة فى الموعد المحدد بالجدول .

    وفيما يـلى بيان بمواعيد تصعيد الأعداد المطلوبة فى كل مسابقة لادارة الصحافة المدرسية بالوزارة .

م	اســـم المسابــــقة	تاريخ تسليم المسابقة بادارة الصحافة بالوزارة
1	المقال الصحفى والحديث والقصة القصيرة	موعد اقصاه  22/12/2011
2	الحديث و التحقيق الصحفى الالكترونى	موعد اقصاه  15/3/2012
3	المجلة الالكترونية الشاملة	موعداقصاه  23/4/2012

ملحوظة:-الاعداد التى ترد الى ادارة الصحافة المدرسيةهى من كل مرحلةبحسب الفن الصحفى المناسب وفق الآتى:- انظر الاعداد المطلوبة في نشرة المسابقات المرسلة للمديريات.

           ثالثاً : - المسابقات التى يتم تحكيمها ميدانياً

          ( معارض صحافة الطفل – مجلة الكترونية للطفل (ب أوع )- المناظرات - البرلمان المدرسى - مسابقة المعارض الصحفية - الاذاعة المدرسية)      

ثانياً : مسابقات تدعيم الديمقراطية : -

1- مسابقة المناظرات لجميع المراحل التعليمية على مستوى المديريات التعليمية : ـ

 يهدف هذا النشاط الى تكوين شخصية الطلاب ورفع مستوى ثقافتهم وتنمية الجوانب الايجابية لديهم اجتماعياً وتربوياً وذلك بتدريبهم على القراءةوالاطلاع وجمع المعلومات من مصادرها الاساسيةوتوظيفها فى حرية ابداء الرأى واحترام الرأى الآخر.

شروط المناظرة المقدمة للتحكيم على مستوى الوزارة : ـ

1– يقوم الطلاب باختيار واعداد موضوع المناظرة تحت اشراف اخصائى أو مشرف الصحافـة على أن يشمل التحاور جميع عناصر موضوع المناظرة مع مراعاة تدريب الطلاب على سلامة اللغة .

2 - ان يتلائم الموضوع مع المرحلة السنية للطالب .  3 - الا تزيد مدة المناظرة عن 20 دقيقة ( عشرين دقيقة ) .4- يراعى الا يزيد فريق المناظرة عن ستة طلاب و مقدم المناظرة (سبعة طلاب).

5 - ان يعتمد الطلاب على الحوار الحر مع عدم الحفظ وعدم القراءة من ورقة .

6 - الالتزام بالمنطق والموضوعية اثناء عرض الرأى والتجرد من المعتقدات والافكار المتطرفة .

7 - مراعاه عدم التكرار عند عرض عناصر موضوع المناظرة .  8 – ان يكون الحوار تبادلياً .

9 – ضرورة تدعيم كل رأى بالآدلة والبراهين والاحصائيات ومن القرآن الكريم والاحاديث الشريفة 

     والأمثلة وأبيات الشعر.

علي ان تكون المناظـرة فـى أحـد الموضوعات الآتية : ــ

1 – اطفال الشوارع مسؤلية الدولة ام الفرد .  2– عصر السموات المفتوحة بين السلبيات والايجابيات.

3 – الانتاج المحلى ام الاجنبى وايهما تفضل . 4 - ازدواج الجنسية بين مؤيد ومعارض .   

5 - نشر أخبار الجريمة بين القبول والرفض.  6 – القضاء على التطرف مسؤلية الدولة ام الافراد .

7 – التقويم الشامل بين الايجابيات والسلبيات .   8 - الهندسة الوراثية بين القبول والرفض .       

9- تعريب العلوم أو تدريسها باللغة الاجنبية .  10 - القصة المقروءة والقصة المرئية .           

11 - الطاقة الشمسية أم الطاقة النووية .     12 – الخصخصة بين السلبيات والايجابيات .        

13 - الحفاظ على البيئة مسئولية الدولة أم الفرد.  14- حياة الريف وحياة الحضر .       

15 – الاتجاه العلمى فى التعليم ام الاتجاه الأدبى.    16 – النظام الرأسمالى أم الاشتراكى . 

17 - تشجيع السياحة الداخلية والخارجية مسؤلية الدولة ام الفرد.

18- دور رعاية المسنين بين القبول والرفض.     19- محو الامية مسئولية الفرد ام الدولة .

20- المشروعات الصغيرة مسؤلية الدولة ام الافراد. 21 - الهجرة للخارج بين مؤيد ومعارض.

22- القضاء على الدروس الخصوصية مسؤلية الدولة ام الافراد.

23- تشجيع القراءة بين الدولة والافراد.  24– معالجة قضية الباعة الجائلين بمنعهم أم إصلاح شأنهم ورعايتهم.  25 – النشاط المدرسى حافز أم معوق.  26– الالعاب الالكترونية مضيعة للوقت ام مفيدة.

27- المقاهى الحديثة ( الكافى شوب ) كملتقى للشباب بين السلبيات والايجابيات .

28 – تملك الاجانب للاراضى بين مؤيد ومعارض . 29 – الحوار ام العنف كوسيلة للاقناع .

ثالثاً ختامى الانشطة : -

1 - مسابقة المعارض الصحفية على مستوى المديريات التعليمية : ــ

1 – تعد كل مديرية تعليمية معرضا واحدا للصحافة بحيث يضم كل معرض الانتاج الصحفى المتميز للطلاب بمختلف اداراتها التعليمية بكل مرحلة تعليمية(رياض الاطفال وتربية خاصة - جميع المراحل التعليمية) وذلك من صحف حائطية وتحقيقات واحاديث ومقالات صحفية وتصوير صحفى وكاريكاتير بالاضافة  الى الصحف الطائرة وربع ساعة بالاضافة الى الركن الالكترونى CD الذى يشمل المجلة الالكترونية والحديث والتحقيق الصحفى الالكترونى .

  شــروط المسابقة : ـ 1-أن يشتمل المعرض على ركن خاص بالانتاج الصحفى لمرحلة رياض الاطفال بما يتناسب مع هذه المرحلةالسنية.

    2 - ان يشتمل المعرض على ركن خاص باعمال الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة(تربية فكرية-النورللمكفوفين-الامل للصم والبكم ) وذلك بما يتناسب مع قدراتهم وتحصيلهم العلمى ومراحلهم السنية ومدى اسهام الصحـافة المدرسية فى تقدمهم الدراسى .

3 – الصحيفة المدرسية تعبرعن المجتمع المدرسى والبيئة المحلية التى تصدرعنها الصحيفة وتتناول القضايا التى تعبر عن الطلاب .4 - التنوع فى اشكال الترويسة بدلا من الاقتصار على شكل واحد جامد وعدم إهدار المساحة الكلية للصحيفة بترك مساحة ثابتة لاتتغير للترويسة والمانشيت تتناسب مع مساحـة فرخ البريستـول (100×70).5 – يراعى فى إعداد المعرض أن يكون الأنتاج الصحفى فى مستوى نظر القارئ كما يتوقف نجاح المعرض الصحفى على الذوق الذى يتمتع به من يتولى اعداد المعرض وبقدر ما يتمتع به مخرج المعرض من حاسة فنية وقدرته على الابتكار بقدر ما تتوافر اسباب النجاح للمعرض .

6 - أن يقوم الطلاب بشرح أعمالهم داخل المعرض ودون تدخل من القائمين على إعداد المعرض لأن أساس العمل هو الطلاب وبمشاركتهم فى الاعداد .

2 - مسابقة الاذاعة المدرسية الميدانية على مستوى المديريات التعليمية لجميع المراحل : ـ

للاذاعـة المـدرسية دور كبير فى اكتشاف المواهب الادبية والفنية لدى الطلاب علاوة عـلى إثـرائها للعملية التعليمية وتعويد الطالب على سلامة اللغة والنطق السليم وحسـن الاصغـاء وغـرس القيم والمبادئ القويمة من ثم فإن الاهتمام بالكلمة المسموعة لايقل أهميـة عن المكتوبـة و مقـروءة .

شروط البرنامـج الاذاعـى : ـ

1 - ألا يزيـد عـدد المشتـركيـن فـى البرنامج الاذاعى عن ثمانى طلاب .

2 - ألا تزيد مدة البرنامج الاذاعـى عن خمسة عشرة دقيقة ( 15دقيقـة ) تـوزع على فقرات البرنامج

     على أن تتضمن الفقرة القرآنيــة ما تيسر من بعض آيات القرآن الكريم أو احدى السـور القصـار  

3 - الالقاء يكون للتعبير عن فكرة شعراً أو نثراً فيما لايزيد عن دقيقة .

4 - أن يشتمل البرنامج الأذاعى عن الفقرات التالية : ــ

   أفتتاح البرنامج : ـ  القرآن الكريم – الحديث النبوى الشريف – مايرشد إليه الحديث .

    الفقرة الأخبارية : -

الاخبار المدرسية وأخبار البيئة المحيطة بالمدرسة والاخبار المحلية والعالمية والتعليق على أحد الآنباء.

 فقرات متنوعة : ـ

 المقال الأذاعى المرتبط بالمعلومات المنهجية والبيئية .     التحقيق الاذاعى المناسب للمرحلة السنية .

 فقرات أذاعية أخرى خفيفة.                              الموسيقى المصاحبة للفقرات الاذاعية .

مع ملاحظة التدريب الجيد لسلامة النطق والبساطة والبعد عن التكلف فى الالقاء ودقة الربط بين فقرات البرنامج الاذاعى.

3- البرلمان المدرســـي : -

هو مجلس منتخب من بين طلاب جميع المراحل التعليمية يمثل المديرية او الادارة التعليمية،ويتكون من عدد 9 طلاب وينتخب من بينهم رئيس للبرلمان ووكيل ، وأمين سر الجلسة وتستغرق جلساته 30 دقـيقـة .

* تشكيل البرلمان المدرسى :

1 – الرئيس ووكيل , وأمين سر الجلسة .             2 – عدد 6 اعضاء من الطلاب المشتركين .

* مدة تنفيذ الجلسة :

    المدة :ـ مدة الجلسة ثلاثون دقيقة وتوزع على أعضاء البرلمان المدرسـى حسبما تـرى المنصـة

           ( رئيس البرلمان والوكيل ) لإبداء آرائهم , والمناقشة فى موضوع الجلسة البرلمانية .

  * الموضوعات المقترحة للجلسات البرلمانية :

1- الدروس الخصوصية.				2- مشاكل الشباب .		3-نظافة البيئة .			4 - رغيف الخبز .
5- الفضائيات وآثارها السلبية.				6- وسائل المواصلات		7-المشروعات الصغيرة بالقرى والمدن .
8- أطفال الشوارع قنبلة موقوتة.				9- المبانى المدرسية .		10- الغش فى الأمتحان .
11-العلاقة بين المعلم وطلابه.			12- التليفون المحمول وآثاره السلبية.					13- الكتاب المدرسى .
14- ظاهرة القمامة حول بعض الأبنية التعليمية بأسلوب غير صحى وملوث للبصر .
16- الأنشطة المدرسية مشاكلها وكيفية القضاء على المعوقات..والنهوض بها.								17- مناقشة الميزانية.
18- مستوى التعليم والمعلم.		19- البطالة قنبلة موقوتة.					19 - مشكلات المدرس والمعلم .
20-ظاهرة الباعةالجائلين حول أسواربعض المدارس دون  رقابة.							21-الأثاث المدرسى ومدى الحفاظ عليه.
22- السلوكيات المرفوضةفى المجتمع.					23- مشكلات القرية المصرية ..وكيفية النهوض بها .
25- دورمجالس الأمناء والآباء  والمعلمين.					26 – مشكلات الأسرة المصرية وعلاقة الآباء بالأبناء .
27 – الجودة والتعليم .	28- دور المشاركة المجتمعية فى حل المشكلات المدرسية والبيئية .
28 – دور المدرسة فى الوقاية من الامراض والأوبئة المتوطنة وطرق مكافحتها .
29 – الأخـلاق والأرهـاب .     30- الاعتصامات والاضطرابات وتوقف عملية الانتاج . 31 – الاخلاق والعنف .

شــروط مسابقة البرلمان المدرســـى :

      1 - يتكون البرلمان المدرسى من عدد 9 طلاب منتخبون من عدة مدارس أوأحداهابالمديرية أو الادارة التعليمية. 2 – تشترك المديرية ببرلمان واحد فقط . 3 – إلتزام أدب الحوار مع الزملاء أعضاء البرلمان والمنصة.4 – ينهج البرلمان المدرسى النهج الديمقراطى السليم فى إبداء الأراء واحترام المنصة ، والتحاور معها بما يتناسب وقدسية رئاسة البرلمان المدرسى .

5–تحديدالمرادمن رئيس البرلمان فى ورقة مكتوبة ترسل إليه عن طريق أمين سر الجلسة مع ابراز وتفعيل دورالوكيل.

6 – إتبـاع اللائحـة الأساسيـة للبرلمان المدرسى من حيث تقديم الأسئلة، والأقتراحات ، ومناقشة التقارير وطلبات الإحاطة ، والاستجوابات ، والبيانات العاجلة ....ألخ .

7 – يجب مراعاة عدم الخلط بين فن المناظرة،والبرلمان المدرسى،ففن المناظرة يعتمد على الرأى والرأى الآخر أما البرلمان المدرسى فيعتمد على مناقشات عديدة بين الأعضاء من خـلال رئيس البرلمـان .

8 – يجب أن ينهى البرلمان المدرسـى جـلسته بإصـدار التوصيات، والاقتراحات والقرارات والبيانات العاجلة إلى المسئولين ومناشدة المسئولين بالإسراع فى حل المشاكل ومعالجة القضايا .

9 – يجب أن يهتم البرلمان المدرسى أولاً بقضايا المجتمع المدرسى ، وقضايا ومشاكل البيئة المحلية التى لها صلة وثيقة بالعملية التعليمية للنهوض بها .

10– يجب الالتزام بالجانب التربوى فى معالجة شتى القضايا والمشاكل بالبرلمان المدرسى ، والالتزام بالديمقراطية السليمة وأدب الحوار من أجل الوصول إلى الهدف المنشود .

11–  تحكـم المسابـقة ميـدانيا خـلال شهـر أبـريـل 2012 .

جدول المسابقات التى تحكم ميدانياً على مستوى الجمهورية

م	المسـابـقـة	الفئـة المستهـدفة	فترة التحكيم
1 2	المعرض السنوى للطفولة المجلة الالكترونية للطفل	رياض اطفال ، ب ، ع ، تربية خاصة ب أو ع	نوفمبر 2011
3 4	المناظرات البرلمان المدرسى	جميع المراحل التعليمية	فبراير 2012 ,,  ,,
5 6	المعارض الصحفية الاذاعة المدرسية	جميع المراحل + طفولة + تربية خاصة جميع المراحل التعليمية	ابريل 2012 ,,   ,,

النشاط الصيفى لصيف عام 2012 : ـ 

  1 – على جميع المديريات والادارات التعليمية ذات المستوى الاول الاعداد للانشطة الصيفية منذ بداية العام الدراسى وذك باتخاذ اللازم نحوفتح جميع المدارس خلال اجازةالعطلة الصيفية لممارسةالطلاب لانشطةالصحافة المدرسية .

 2 - الاهتمام بالاعلان مبكراً داخل المدارس عن مشروع مراكز تنمية القدرات الصحفية لصيف عام 2012 وتشجيـع الطلاب الموهوبين على الانضمام اليها لتنمية ميولهم ومواهبهم الصحفية والاشتراك فى مسابقاتها التي تعدها ادارة الصحافة المدرسية بالادارة العامـه للانشـطـة الثقافيـة والفنيـة بالوزارة والتـى يتم ادراجها ضمن اللائحة الداخلية لمراكز تنمية القدرات الصحفية .

     هـذا مع الاهتمام باخطار إدارة الصحافة المدرسيـة بالوزارة فى أوائل شهـر مايـو 2012 بموافقتكم بالاشتراك في مشروع مراكز تنمية القدرات الصحفية بخطاب معتمد يوضح مكان اقامة المركز     وأيام ومواعيد العمل به وذلك حتى يتسنى ادراج مديريتكم / ادارتكم ضمن خطة الادارة لهذا المشروع .

والله ولى التوفيق ؛؛؛

        مدير إدارة الصحافة                                          مدير عام الانشطة

      (على عبدالله مرسى )                 يعتمد ؛؛؛              (أحمد طلبه عاشـور)               

                       رئيس الادارة المركزية للخدمات التربوية

                         ( إبـــراهيــم الشبـكـشـى )